设计：山东淄博市教研室 王玉强
1、 找准关键词。划出材料中的几个关键词语。
2、 找准命题人引导语与提示语。如请就什么方面展开议论等。
3、
（如：竞争与合作；创新与法治；规矩与打破规矩；物质与精神；眼前利益与长远利益；时间与精神；分数与公平；有备与无备；量变与质变；根与果；自己与他人；铭记与忘记；功利与淡泊；创新与疑问；职责与担当等等）
二、问“为什么”法：
1、 观点明显型作文——写作时可以问“为什么”展开结构。
2、 观点隐晦型作文——用“为什么”设问，挖掘材料背后的隐含信息。现实类、任务驱动型作文，也要问为什么，从理性层次确定观点。
3、
三、分支观点与核心观点法：
1、如果明显两个角度，要先确定分支观点。如果有明显两个三个角度的，分角度分析关键词，确定分支观点。这一方面是审题的第一步。
2、再确定核心观点。分支观点确定后，再比较鉴别，确定一个最接近材料核心的核心观点。
3、两种写法。一种是以一个分支观点为主，兼顾另一个观点，如“我钟情课外阅读”。一种是两种观点并行去写。如“探究精神与实用主义”“创新与责任”。
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