《不去看远方模糊的，做好手边清楚的》：
语文素养并不等同于语文分数，很多童鞋的语文基础很好，但是考试总是成绩不高，因此很着急，尤其是即将高考的童鞋。衡水中学告诉你，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。
1、对照考纲说明，梳理板块框架。
兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立习题档案，反复思考研读。
有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争。
高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回顾典型作文题，作文素材每日积累。
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
读了这样的“温馨提示”和 “备考指南”，才知道衡中高三语文备课组长说这样的话是有底气的：
1、“听说读写”都有很具体的要求，而且有针对性、实效性。如“听”听听新闻，尽可能多的积累新闻标题，语文老师都知道“题好一半文”，积累哲思名句，丰富人生阅历，等都很有针对性。再比如，“写”要求写每天写篇钢笔字，而且要写司马彥的临摹字帖，司马彥的字美观大方，富有灵气是其一：其二，是字帖中的字是以古诗词为主，而这些古诗词，高考都要考的内容;其三，这些字也是常用字，练好了字，无形之中就这高考打下了良好的基础，作文要得高分，没有一手漂亮的字是得不到的！
2、非常重视积累和训练。这里有生活阅历的积累，有语言的积累，有书法学习和积累，有作文素材的每日积累。
3、不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的。每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，我们要始终坚信，就会信心无限，就会走向成功。
是呀，有梦想，就有奇迹出现。
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